Оглавление.
Логопедия, ее предмет, задачи и методы.
Основные формы и виды речевых нарушений.
Основные этапы нормального речевого развития ребенка.
Подготовительный этап.
Преддошкольный этап.
Дошкольный этап.
Школьный период.
Вопросы.
Дислалия.
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
Общее недоразвитие речи у дошкольников.
Системные нарушения речи.
Алалия.
Афазия.
Нарушения речи, обусловленные дефектами строения и функций артикуляционного аппарата.
Ринолалия.
Дизартрия.
Нарушения голоса.
Нарушения развития речи у детей младшего школьного возраста и их преодоление.
Недостатки устной и письменной речи у учащихся начальных классов.
Фонетический дефект и фонетико-фонематическое недоразвитие.
Общее недоразвитие речи.
Недостатки чтения и письма у учащихся с фонетико – фонематическим и общим недоразвитием речи.
Выявление недостатков устной и письменной речи у учащихся начальных классов.
Принципы и приемы обследования устной речи.
Принципы и приемы обследования недостатков чтения и письма.
Содержание и приемы коррекции недостатков устной и письменной речи у учащихся начальных классов.
Приемы устранения фонетико-фонематического недоразвития речи.
Преодоление общего недоразвития речи (онр). Основное содержание и приемы работы.
Заикание.
Литература.